新時(shí)代教育智庫(kù)的使命與擔(dān)當(dāng)
2024年12月12日 來(lái)源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)
中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊 12月6日，以“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下新時(shí)代教育智庫(kù)的使命與擔(dān)當(dāng)”為主題的“2024教育智庫(kù)與教育治理50人圓桌論壇”在北京舉行。
來(lái)自教育、智庫(kù)、出版界的專家、媒體代表共150余人參會(huì)。論壇由長(zhǎng)江教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、湖北教育出版社社長(zhǎng)方平，長(zhǎng)江教育研究院秘書長(zhǎng)、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院執(zhí)行院長(zhǎng)申國(guó)昌主持。在開(kāi)幕式中，教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，華中師范大學(xué)副校長(zhǎng)李鴻飛，長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理章雪峰，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇和中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹為論壇致開(kāi)幕辭。
主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，民盟中央專職副主席徐輝教授以《“雙一流”建設(shè)的新挑戰(zhàn)與新對(duì)策》為題，利用充分的數(shù)據(jù)資料和研究成果，在介紹我國(guó)“雙一流”建設(shè)在人才自主培養(yǎng)能力、支撐高水平科技自主自強(qiáng)能力等方面取得的重大成就特點(diǎn)上，指出了當(dāng)前我國(guó)“雙一流”建設(shè)面臨的各種新挑戰(zhàn)，如科技拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力有待加強(qiáng)、精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求能力有待提升、教育對(duì)外開(kāi)放面臨新挑戰(zhàn)、管理評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)科組織模式有待完善、資源配置和資金使用效率有待優(yōu)化等等，著重分析了當(dāng)前我國(guó)“雙一流”建設(shè)需關(guān)注解決一流學(xué)科建設(shè)、英才選拔培養(yǎng)和高校學(xué)術(shù)文化等重點(diǎn)任務(wù)；教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力教授認(rèn)為，教育智庫(kù)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)總體目標(biāo)和任務(wù)要求，在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)與地方基層實(shí)踐之間，在政策調(diào)研論證和執(zhí)行成效評(píng)析等方面，找準(zhǔn)“頂天立地”的服務(wù)點(diǎn)，為學(xué)校、家庭、社會(huì)投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)大局增進(jìn)共識(shí)、凝聚合力，作出更多貢獻(xiàn)。
圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)，遼寧教育學(xué)院黨委書記劉嬌全面介紹了遼寧教育學(xué)院綜合性新型教育智庫(kù)的核心特征，以及學(xué)院依托綜合性服務(wù)支撐職能，發(fā)揮綜合性優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“頂天立地”的多維度立體化綜合性服務(wù)支撐體系的教育智庫(kù)實(shí)踐探索。劉嬌表示，教育強(qiáng)國(guó)背景下，省級(jí)教育智庫(kù)只有立足國(guó)家戰(zhàn)略部署，扎根省情，借勢(shì)發(fā)展，走出特色，才能有力支撐教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陸岳新以“江蘇未來(lái)12年學(xué)齡人口變化與教育資源配置機(jī)制研究”為例，采用聚集頂尖專家學(xué)者，會(huì)同政府有關(guān)部門，運(yùn)用國(guó)際主流研究方法，覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)村全域，使得教育智庫(kù)研究在選題主題上更有高度、在內(nèi)容框架上更有深度、在成果轉(zhuǎn)化上更有效度。
湖南省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)楊穎介紹了湖南省教育智庫(kù)發(fā)展成果與未來(lái)規(guī)劃，她表示將以教育強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)省建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)決策導(dǎo)向，加速教育智庫(kù)轉(zhuǎn)型，應(yīng)對(duì)多元難題，強(qiáng)化數(shù)字化建設(shè)與成果轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)與長(zhǎng)江教育研究院等單位合作，產(chǎn)出更多實(shí)操、引領(lǐng)性成果，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智庫(kù)力量。重慶市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)蔡其勇認(rèn)為，重慶市教科院主動(dòng)融入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新部署，融入教育基點(diǎn)定位的新要求，融入教育高質(zhì)量發(fā)展的新任務(wù)，融入教育數(shù)智化時(shí)代的新變革，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和重塑教研體制機(jī)制，深入研究、有效破解各類教育難題，全力打造高端教育智庫(kù)。
山東省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)孫啟高表示，山東省教育科學(xué)研究院圍繞建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明的高水平教科研機(jī)構(gòu)目標(biāo)，提升服務(wù)教育決策、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推動(dòng)理論創(chuàng)新的能力，聚力建設(shè)山東省的教育智庫(kù)中心、教研中心、科研中心、教師培訓(xùn)中心、學(xué)科人才活動(dòng)中心、教育評(píng)價(jià)研究中心。湖北省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)劉國(guó)衛(wèi)介紹了湖北省教科院工作情況，提出要圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化宏觀政策研究和實(shí)踐問(wèn)題研究，要強(qiáng)化有組織教育科研，不斷提升教育科研水平，更好服務(wù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
在“凝聚地方教育力量 助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”分論壇中，發(fā)言嘉賓介紹了中心城市教育智庫(kù)助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)以及縣域教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的舉措和思路。
在“產(chǎn)業(yè)智庫(kù)共同體助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”分論壇中，方略研究院院長(zhǎng)王剛、紫光股份有限公司高級(jí)副總裁陳永紅、新華三集團(tuán)教育技術(shù)部總監(jiān)汪衛(wèi)國(guó)、全美在線ATA培訓(xùn)業(yè)務(wù)總監(jiān)劉偉、清數(shù)-Dlab總裁倪鳴、上海市君悅律師事務(wù)所合伙人方皛、北京雙高國(guó)際人力資本集團(tuán)區(qū)域公司總經(jīng)理韋偉、重慶泛語(yǔ)科技有限公司科研事業(yè)部總監(jiān)曹奉平提出了各自產(chǎn)業(yè)智庫(kù)助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的方案和對(duì)策，并成立了產(chǎn)業(yè)智庫(kù)共同體。
此外，論壇上發(fā)布了長(zhǎng)江教育研究院、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院的系列成果，包括《全球教育競(jìng)爭(zhēng)力研究引論》《中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力研究》《美國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力研究》《德國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力研究》《中國(guó)縣域教育發(fā)展指數(shù)報(bào)告（2024）》《中國(guó)教育智庫(kù)SFAI評(píng)價(jià)報(bào)告(2024年版)》等。其中，長(zhǎng)江教育研究院與方略研究院聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)縣域教育發(fā)展指數(shù)2024版》圍繞教育科技人才一體化發(fā)展，從教育投入、教育規(guī)模、教育普及和教育產(chǎn)出、教育質(zhì)量和教育持續(xù)發(fā)展多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，指標(biāo)體系體現(xiàn)了全面性、前瞻性和創(chuàng)新性，引起了與會(huì)人員的廣泛關(guān)注。
本次論壇由湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司指導(dǎo)，長(zhǎng)江教育研究院與中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心聯(lián)合主辦，湖北教育出版社、方略研究院、武漢市生活實(shí)踐教育中心協(xié)辦。