學(xué)會用好“他山之石”
張雨青、張保帥
《詩經(jīng)》有言：“他山之石，可以攻玉?！敝蒙碛谥R爆炸的時代，知識的保質(zhì)期越來越短，觀念的折舊率越來越快，能力的迭代率越來越高，學(xué)習(xí)借鑒他人的理念、經(jīng)驗、方法等，對于規(guī)避錯誤、優(yōu)化策略、促進(jìn)發(fā)展，具有十分重要的意義。學(xué)習(xí)借鑒不等于簡單的拿來主義，必須堅持以我為主、為我所用，認(rèn)真鑒別、合理吸收，不能搞“一刀切”，不能簡單復(fù)制，不能機械照搬照抄，必須摸清實際情況，學(xué)會在調(diào)查研究中融會貫通使用，方能以“他山之石”取得“攻玉”之效。
摸實情，才能方向明。在學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”時，首先需要搞清楚學(xué)什么、向誰學(xué)、怎么學(xué)這些問題，既立足自身實際情況，也著眼未來發(fā)展所需，才能有助于問題解決、事業(yè)發(fā)展。對于單位而言，要開展好調(diào)查研究，多層次、多渠道、多方位了解情況，把底數(shù)弄清、情況吃透，搞清楚制約單位建設(shè)發(fā)展的核心問題，明確下一階段努力的方向，才能科學(xué)推進(jìn)單位轉(zhuǎn)型升級。對于個人而言，要學(xué)會“認(rèn)識你自己”，經(jīng)常對鏡自照、自我省察，既看到優(yōu)點也細(xì)覽瑕疵，多與身邊先進(jìn)典型比，找到與他人的差距，真正弄明白自己到底缺什么、需要補什么，“攻玉”才能有針對性、實效性。
勤實踐，才能長本領(lǐng)。《朱子全書》有言：“舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此?！睂W(xué)習(xí)借鑒不能陷入簡單化淺表化，應(yīng)跳出不假思索“拿來就用”的機械思維，真正將學(xué)到的東西吃透悟深，做到“舉一而反三，聞一而知十”。在學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”時，務(wù)必摒棄空洞泛化、僵化教條的思維，抓住經(jīng)驗表象下的精髓要義，把蘊含其中的立場觀點方法、道理學(xué)理哲理學(xué)到手，將所學(xué)之“理”放到實踐中去檢驗，真正變成自己的能力素質(zhì)，實現(xiàn)從著眼“一個點”到縱觀“一個面”的提升。
善創(chuàng)新，才能促發(fā)展。唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都是處于永不停息的運動、變化和發(fā)展的過程中。學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”，如果只一味模仿甚至“削足適履”“刻舟求劍”，就會陷入僵化機械的被動局面，唯有結(jié)合實際對別人的經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性應(yīng)用，才能變成解決自身矛盾問題的辦法。當(dāng)年，我國在高鐵技術(shù)領(lǐng)域幾乎是一片空白，政府只能采購國外的核心技術(shù)。后來，通過對引進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行消化吸收和本土化改造，最終建立起自己的高鐵研發(fā)和生產(chǎn)體系，不僅在技術(shù)上實現(xiàn)了從追趕到并跑的跨越，還在某些領(lǐng)域達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。不日新者必日退。在學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”時，唯有著眼適應(yīng)新形勢、解決新問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變陳舊僵化的思維模式，破除狹隘局限的路徑依賴，敢于說前人沒有說過的新話，敢于干前人沒有干過的事情，才能在開拓創(chuàng)新、自立自強中不斷超越，贏得未來。