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中國社會(huì)科學(xué)院圖書館承建
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嘉興大學(xué)學(xué)報(bào)

嘉興大學(xué)學(xué)報(bào)

Journal of Jiaxing University

曾用刊名:嘉興學(xué)院學(xué)報(bào);浙江經(jīng)濟(jì)高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào);浙江經(jīng)專學(xué)報(bào)

簡  介:本刊的辦刊宗旨是以特色求發(fā)展,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,堅(jiān)持思想性、學(xué)術(shù)性、地方性和規(guī)范性的統(tǒng)一。在審稿方面,堅(jiān)持三審制,嚴(yán)格執(zhí)行“內(nèi)稿外審,外稿內(nèi)審”的匿名審稿制度。“嘉興名人與嘉興文化”欄目先后被全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)評為優(yōu)秀欄目、特色欄目,2014年入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)工程。 本刊是全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)理事單位,浙江省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)常務(wù)理事單位。曾被全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)評為全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào),獲得《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng),被多家數(shù)據(jù)庫收錄,是國家圖書館以及高校圖書館館藏和上架閱覽刊物。 本刊刊名由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、原中國社會(huì)科學(xué)院副院長于光遠(yuǎn)先生提寫。

  • 主管單位:浙江省教育廳
  • 主辦單位:嘉興大學(xué)
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1985
  • 出版周期:雙月刊
  • 地址:浙江省嘉興市廣穹路899號
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 2079-5228
  • 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 33-1432/Z
  • 單價(jià)
  • 總價(jià)

2025年 第2期

嘉興大學(xué)自然指數(shù)排名持續(xù)上升 (2-2)

畫脈詩禪已并傳——項(xiàng)圣謨、張琦《尚友圖》圖像研究 沈蕾[1] (5-14)

明清嘉興地區(qū)讀書圖考論及當(dāng)下價(jià)值研究 逄淑美[1];楊剛[2] (15-23)

蔡錫恭《醉經(jīng)閣分書匯刻》考略 朱珠[1] (24-30)

嘉興宋韻文化圖形表征與城市文化形象傳播 黃勝紅[1] (31-36)

趙構(gòu)對趙昚“孝”的培養(yǎng) 吳兆龍[1] (37-42)

略論五代至宋代嘉興地區(qū)的行政區(qū)劃沿革 杜可心[1] (43-48)

《國家與革命》沈雁冰譯文的知識重構(gòu)、譯介特色與時(shí)代價(jià)值 林飛[1] (49-55)

列寧帝國主義理論在中國的百年傳播:研究述評與展望 康琪[1] (56-62)

建黨前后中共及其早期組織的“自我革命” 闞瑩瑩[1];李浩砥[1] (63-69)

《后漢書》“召詣校書部”斠考——兼談“校書”與“召詣” 陶智[1] (70-76)

“花園幽徑句”中的自動(dòng)化過程和初始誤入的必然性 吳明敏[1] (77-83)

基于日語動(dòng)詞表達(dá)看日本人的自我意識 范麗燕[1] (84-88)

中國數(shù)據(jù)要素政策主題熱點(diǎn)與演進(jìn)態(tài)勢分析 張?jiān)芠1];潘煜雙[1];李修[2];袁順波[3] (89-99)

綠色技術(shù)創(chuàng)新對融資約束的影響研究 蔣定福[1];趙佳瑞[1];鄒永豪[2] (100-111)

中國工商管理學(xué)科自主知識體系構(gòu)建的發(fā)展與評價(jià)——基于2015—2024年主文獻(xiàn)的CiteSpace可視化分析 李杰義[1];張群雅[1];蔡鑫宇[1] (112-120)

大學(xué)生睡眠質(zhì)量與體力活動(dòng)、屏幕時(shí)間的相關(guān)性 張紅[1] (121-128)

基于OBE理念的“招聘與甄選”課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐 郭如平[1];顧驚雷[1] (129-134)

基于一流本科課程建設(shè)背景的服裝專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐——以毛衫基礎(chǔ)工藝課程為例 裘玉英[1] (135-139)

工程教育認(rèn)證背景下電子技術(shù)課程的改革與實(shí)踐——以空間課堂模式為例 習(xí)聰玲[1];蔣治國[1];楊立娜[1] (140-144)

中國特色話語體系構(gòu)建研究領(lǐng)域里的一部佳作——《融通視角下中國特色話語體系構(gòu)建研究》簡評 黃凱鋒[1] (145-145)