電化教育研究
E-education Research
該刊已選入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目總覽（2023年版）、中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊（2023-2024）、中國人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評價(jià)報(bào)告（2022年）
簡 介：本刊由中國電化教育研究會(huì)和西北師范大學(xué)主辦，我國著名電教專家南國農(nóng)教育主編。關(guān)注電化教育的基礎(chǔ)理論建設(shè)和理論基礎(chǔ)探討，關(guān)注電化教育領(lǐng)域的最新動(dòng)向，對遠(yuǎn)程教育、教育新技術(shù)、海外電教、中小學(xué)電教育亦同時(shí)關(guān)注，適合相關(guān)領(lǐng)域的研究人員閱讀。
- 主管單位：中國電化教育研究會(huì);西北師范大學(xué)
- 主辦單位：西北師范大學(xué);中國電化教育研究會(huì)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1980
- 出版周期：月刊
- 地址：蘭州市安寧東路967號(hào)西北師范大學(xué)內(nèi)
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1003-1553
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 62-1022/G4
- 郵發(fā)代號(hào)：54-82
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2025年 第5期
數(shù)字化教學(xué)推理：技術(shù)有效應(yīng)用何以可能
楊鑫[1]
(5-11)
現(xiàn)象學(xué)視閾下師范生數(shù)字素養(yǎng)教育：邏輯內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐進(jìn)路
蘇林猛[1];朱珂[2];荊曉芮[2]
(12-18)
生成式人工智能背景下知識(shí)學(xué)習(xí)的離身困境與實(shí)踐路徑
洪玲[1]
(19-25)
數(shù)字技術(shù)與學(xué)前兒童發(fā)展的關(guān)系之辯——基于社會(huì)物質(zhì)理論的視角
張菀[1];李?yuàn)櫇蒣1];彭援援[2]
(26-32)
經(jīng)合組織數(shù)字教育生態(tài)塑造：策略框架與核心議題
梁林梅[1]
(33-40)
促進(jìn)微觀教育公平：同步課堂教學(xué)過程公平的實(shí)踐觀察
陳鋒娟[1];劉清堂[1];張思[1]
(41-48)
教學(xué)空間賦能學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型：歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)路向
胡俊杰[1]
(49-55)
虛擬流動(dòng)教師持續(xù)智力資源貢獻(xiàn)影響因素研究——基于扎根理論的質(zhì)性分析
盧海麗[1];張立國[1];劉曉琳[1]
(56-63)
AIGC賦能泛在學(xué)習(xí)資源進(jìn)化：內(nèi)涵、機(jī)理與路徑
徐劉杰[1]
(64-69)
“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村學(xué)校課后服務(wù)體系構(gòu)建研究——基于“服務(wù)金三角”模型的理論框架
楊曉宏[1];劉杜娟[1];鄭成棟[1];馬娟[1];孟寶興[1]
(70-77)
數(shù)智賦能跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)
董艷[1];陳輝[1];于浩[1]
(78-85)
協(xié)作學(xué)習(xí)中同伴對話反饋策略的異質(zhì)效應(yīng)研究
張纓斌[1];陳孝然[2];胡小勇[1]
(86-93)
課堂高階問題的特征識(shí)別與設(shè)計(jì)策略優(yōu)化——基于文本語料庫循證的方法
曲茜茜[1];劉曉楠[2];解月光[3];武曉旋[1]
(94-102)
人工智能驅(qū)動(dòng)高校思政課教學(xué)改革的內(nèi)在機(jī)理、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)與應(yīng)對之策
肖福赟[1]
(103-107)
有限循證視域下教師數(shù)字評價(jià)素養(yǎng)的構(gòu)成要素與互鑒機(jī)制研究
逯行[1];張碩[1]
(108-115)
“三期疊加”背景下中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升的系統(tǒng)化路徑研究
任艷紅[1];劉峰[2]
(116-120)
從西方?jīng)_擊到本土化建構(gòu)——教育交流史視野下的金陵大學(xué)電化教育
李斌[1];劉超[2]
(121-128)
扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)
張碩[1];逯行[1]
(129-129)