新聞研究導(dǎo)刊
Journal of News Research
該刊已選入：武大RCCSE核心期刊（2023）
曾用刊名：新聞導(dǎo)刊
簡(jiǎn) 介：《新聞研究導(dǎo)刊》是由重慶日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主管主辦的新聞傳播類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，系國(guó)家新聞出版署第一批認(rèn)定的A類學(xué)術(shù)期刊。2010年創(chuàng)刊，主要刊發(fā)新聞傳播、傳媒實(shí)務(wù)、國(guó)際傳播、文化傳播等相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文，聚焦行業(yè)熱點(diǎn)，探索行業(yè)發(fā)展的新理論、新趨勢(shì)、新做法。
- 主管單位：重慶日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
- 主辦單位：重慶日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2010
- 出版周期：半月刊
- 地址：重慶市渝北區(qū)同茂大道416號(hào)重慶新聞傳媒中心
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674-8883
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 50-1205/G2
- 郵發(fā)代號(hào)：78-250
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2025年 第6期
AI主題新聞報(bào)道中的框架語(yǔ)義及話語(yǔ)分析——以中國(guó)日?qǐng)?bào)為例
趙曼伊[1]
(1-8)
廣播電視新聞工作者應(yīng)用AI把握“時(shí)度效”的策略探析
楊方達(dá)[1]
(9-12)
新聞傳播變革視域下地方主流媒體維持地方感的策略探究
袁侃[1]
(13-17)
基于“OBE-CIST”立體化的新媒體營(yíng)銷課程教學(xué)改革研究
張宇[1];瞿明銘[1]
(18-22)
有效教學(xué)理論視野下的廣告學(xué)課程專業(yè)教育探究
何振波[1];鄭青華[1]
(23-26)
抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)工農(nóng)通訊刊物的內(nèi)容特色、歷史貢獻(xiàn)及當(dāng)代啟示
劉強(qiáng)[1];張?jiān)娂裑1]
(27-31)
人工智能視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)培育策略探究
陳洋[1]
(32-36)
新媒體環(huán)境下大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)培育路徑探究——基于社會(huì)認(rèn)同理論
李銀川[1]
(37-41)
智媒時(shí)代高?！按笏颊眳f(xié)同育人機(jī)制的嬗變與建構(gòu)路徑探究
程會(huì)廣[1]
(42-46)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)思政教育發(fā)展的推動(dòng)作用探究
李婉寧[1];張文山[2]
(47-51)
YouTube視角下金華城市形象傳播優(yōu)化策略探究
皮嘉琦[1];王蕾[1];邢勝禹[1]
(52-55)
全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體人思維迭代升級(jí)策略探究
郭林玉[1]
(56-59)
融媒體時(shí)代報(bào)紙美編的多媒體內(nèi)容生產(chǎn)策略探究
杜宇[1]
(60-63)
電影編劇理論賦能新聞生產(chǎn)研究
李佳[1]
(64-67)
融媒體時(shí)代電視臺(tái)短視頻生產(chǎn)與傳播策略探究——以央視新聞為例
何景昆[1]
(68-71)
新媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體國(guó)際新聞傳播策略探析
杜世博[1]
(72-75)
數(shù)字時(shí)代風(fēng)景園林行業(yè)傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新探究
李旻[1]
(76-79)
新媒體背景下加強(qiáng)新疆地方黨史宣傳教育的實(shí)踐進(jìn)路探究
毋立根[1];郭夢(mèng)鈺[1]
(80-84)
《我在泉州學(xué)非遺》的文化記憶建構(gòu)路徑探究
王曉云[1]
(85-88)
高校攝像基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
楊宏霞[1]
(89-92)
新媒體與人工智能技術(shù)融合背景下中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)策略研究
崔翠利[1]
(93-97)
新媒體新技術(shù)賦能高校日語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效策略研究
安小康[1]
(98-102)
新媒體賦能職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)改革實(shí)踐探究
蔣瑋[1]
(103-107)
新媒體賦能機(jī)電一體化課程教學(xué)改革的路徑探索
張成彥[1]
(108-112)
新媒體時(shí)代高校教師教學(xué)能力提升策略探究
楊喬喬[1]
(113-117)
新媒體賦能大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)策略研究
申曉云[1]
(118-122)
新媒體時(shí)代基于大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑研究
董月[1]
(123-127)
短視頻時(shí)代高職院校學(xué)風(fēng)問(wèn)題及治理對(duì)策研究——以眉山市高職院校為例
李興龍[1]
(128-132)
短視頻熱潮下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)化路徑探究——以河南省商丘市高校為例
張佳琪[1];李昊陽(yáng)[1]
(133-137)
基于新媒體平臺(tái)的高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式優(yōu)化路徑探究
張帆[1]
(138-142)
高校輔導(dǎo)員應(yīng)用微信公眾平臺(tái)優(yōu)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育工作路徑探析
易倩倩[1];林涵[1]
(143-147)
新媒體時(shí)代傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思政教育路徑探究
焦樂(lè)曉[1]
(148-152)
新媒體視域下工匠精神融入高校思政課程實(shí)踐教學(xué)的路徑研究
范曉艷[1]
(153-157)
新媒體背景下大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的培育策略探析
左雯[1]
(158-162)
工程技術(shù)人員撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文的策略探究
唐艷云[1];樂(lè)文毅[1];廖繼勇[1]
(163-166)
期刊編輯條理性思維的應(yīng)用及培養(yǎng)路徑探析
朱亞芬[1]
(167-170)
新媒體時(shí)代教育期刊編輯角色定位和養(yǎng)成路徑探究
葉冬青[1]
(171-174)
生成式人工智能時(shí)代社科編輯的角色轉(zhuǎn)變與能力重塑策略分析
馬花萍[1]
(175-178)
AI時(shí)代圖書編校工作的重點(diǎn)及優(yōu)化策略探析
康陽(yáng)梅[1]
(179-182)
科普?qǐng)D書的策劃與出版實(shí)踐分析——以“建筑科普叢書”為例
李東[1]
(183-186)
高校勞動(dòng)教育教材數(shù)字化出版轉(zhuǎn)型策略探究
周本燕[1]
(187-190)
科技期刊數(shù)字化推廣的困境及解決路徑研究
丁霞[1]
(191-194)
新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)科普?qǐng)D書創(chuàng)新發(fā)展的路徑探析
杜凡如[1]
(195-198)
新媒體時(shí)代出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑探究
張曌[1]
(199-202)
AI技術(shù)賦能出版審校的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略探究
高淑賢[1]
(203-206)
融合出版背景下生物醫(yī)學(xué)工程類期刊開展統(tǒng)計(jì)學(xué)服務(wù)的現(xiàn)狀、實(shí)踐與改進(jìn)策略探究——以《中華生物醫(yī)學(xué)工程雜志》為例
劉新艷[1]
(207-215)
后電影時(shí)代運(yùn)動(dòng)影像審美嬗變：數(shù)字浪潮下的影像革新與觀眾轉(zhuǎn)型
高瑞喆[1]
(216-221)
融合出版背景下圖書編輯向產(chǎn)品經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型的能力重構(gòu)路徑研究
程蘭[1]
(222-225)
網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律規(guī)制探究
林萌孜[1]
(226-230)