當代教育理論與實踐
Theory and Practice of Contemporary Education
曾用刊名：湘潭師范學院學報
簡 介：《當代教育理論與實踐》2009年創(chuàng)刊，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育類學術性刊物。主要刊登有關教育科學各學科領域（含心理學）的理論探索與實踐研究文章，報道內(nèi)容充分體現(xiàn)“當代教育”特色。
- 主管單位：湖南省教育廳
- 主辦單位：湖南科技大學
- 創(chuàng)刊時間：2009
- 出版周期：雙月刊
- 地址：湖南省湘潭市
- 國際標準刊號：ISSN 1674-5884
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 43-1492/G4
- 郵發(fā)代號：42-358
- 單價：
- 總價：
2025年 第2期
網(wǎng)絡泛娛樂化對大學生社會主義核心價值觀的沖擊與應對策略
管桂翠[1];陳嘉敏[1]
(1-6)
電子媒介時代“文學理論”課程教學的挑戰(zhàn)與對策
張海燕[1]
(7-10)
新文科背景下“課程思政+數(shù)字化”融入“高級財務管理學”教學改革研究
廖志超[1];劉艷[1]
(11-16)
教育數(shù)字化轉型的幾點思考：是何、為何、如何
趙美[1]
(17-23)
數(shù)智化時代地方綜合性大學自動化專業(yè)人才培養(yǎng)機制探索
李明[1];劉朝華[1];張小剛[2];王煉紅[2];章兢[2];周少武[1];席在芳[1];潘昌忠[1];曾照福[1];高軍[1]
(24-29)
“雙減”政策背景下家校協(xié)同育人的價值、困境與路徑
劉斌[1];孫欣欣[1];江毓君[2]
(30-34)
新時代普通高中教學改革：目標內(nèi)涵、角色定位與行動策略——生成論教學哲學的立場
楊志剛[1];張廣君[1];葛海麗[1]
(35-40)
面向美術拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的小初高大貫通課程架構與實踐——以株洲二中為例
陳思億[1]
(41-45)
新課標背景下初中地理“大任務教學”探究
王自希[1]
(46-50)
地方高校在線開放課程建設實踐與探索——以“材料科學基礎”為例
劉清泉[1];張樂[1];王琳艷[1];樊慧[1];汪異[1];肖秋國[2];劉文娟[1];萬峰[1]
(51-56)
美育視域下高?！懊佬g鑒賞與批評”課程教學實踐探究
黃玲[1];馬預其[1]
(57-62)
“雙碳”背景下化工類人才培養(yǎng)模式的改革與實踐——以昆明理工大學為例
廉培超[1];彭健[1];馬成偉[1];高曉亞[2];肖杰[3];羅中秋[1]
(63-68)
新農(nóng)科建設背景下應用型涉農(nóng)營銷人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究
梁龍鳳[1]
(69-74)
鄉(xiāng)村振興背景下高校多能融通旅游人才培養(yǎng)模式與策略研究
王敏[1]
(75-81)
面向師范專業(yè)認證的課程數(shù)據(jù)挖掘與應用研究——以南寧師范大學為例
趙迎冬[1]
(82-88)
梅貽琦大學教育思想的核心理念與價值啟示
王宏[1];鄭佳慧[1]
(89-95)
基于博弈論的中外合作辦學成本分擔研究
廖東聲[1];莊定鵬[2];鄧秋怡[2]
(96-103)
高等教育產(chǎn)教融合質量的內(nèi)涵特征、影響因素與提升策略
郭廣軍[1,2];陳鵬[3]
(104-111)
湖南省高校大學生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務的問題及對策
徐金燕[1];肖海望[2];劉懷瑾[3]
(112-118)
大中小學思政課一體化建設中紅色文化資源運用的邏輯遵循與范式建構
任榮[1];諶雅婷[1];鐘惠[1]
(119-124)
黨的二十屆三中全會精神融入高校思政課的多樣化教學方式探索——以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程為例
李晗琦[1];羅建文[2]
(125-130)
守正創(chuàng)新：思想政治教育專業(yè)博士學位論文選題可視化分析——以“中國知網(wǎng)”1938篇博士學位論文為樣本
羅培英[1];周險峰[1]
(131-138)
新時代高等教育現(xiàn)代化視域下大學生核心素養(yǎng)的培育路徑研究
雷茜[1];陳春萍[1]
(139-145)
致良知思想對新時代大學生歷史主動精神培育的啟示
潘攀[1];許言一[1]
(146-151)
大學公共英語課程思政中道德意識培養(yǎng)的實踐探索——以長沙師范學院為例
劉賽雄[1]
(152-156)