讀寫月報：語文教育版
Reading & Writing Monthly
該刊已選入：開放獲取期刊指南
曾用刊名：讀寫月報：新教育；讀寫月報：小學(xué)版
簡 介：本刊是以反映人文社會科學(xué)為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是教學(xué)科研、教育管理、文學(xué)藝術(shù)成果的重要園地。本刊堅持理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，為教學(xué)科研服務(wù)。
- 主管單位：江西師范大學(xué)
- 主辦單位：江西師范大學(xué)
- 創(chuàng)刊時間：1974
- 出版周期：月刊
- 地址：江西省南昌市北京西路437號
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1006-2424
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36-1049/H
- 郵發(fā)代號：44-72
- 單價：
- 總價：
2019年 第12期
江西師范大學(xué)文學(xué)院簡介
(F0002-F0002)
做有質(zhì)地的美育
平文語[1]
(1-1)
高中語文教師的“道”與“術(shù)”——做一名有思想的幸福的語文教師
吳榮華[1]
(4-8)
論我國閱讀教學(xué)觀的演進(jìn)
羅文平[1]
(9-14)
強化閱讀積累,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提升閱讀素養(yǎng)——利用“閱讀積累作業(yè)本”,讓課外閱讀落到實處
顧紅[1]
(15-17)
公示
無[1]
(17-17)
語文教學(xué)目標(biāo)的變遷與學(xué)科核心素養(yǎng)的提出
晏慧敏[1]
(18-22)
隱沒在黑暗之中的力量——《子夜》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計
劉祥[1]
(23-32)
問題:將整本書閱讀引向思考最深處——以《家》體系化教學(xué)設(shè)計為例
劉祥[1]
(33-37)
論《塞翁失馬》中的“善術(shù)者”
孫嘉悅[1]
(38-43)
循環(huán)日記:生命與寫作的共同生長——當(dāng)下小學(xué)習(xí)作教學(xué)改革的有效策略
虞小萌[1]
(44-51)
基于項目化學(xué)習(xí)的小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)探究——以部編版小學(xué)語文第三冊“我愛閱讀”欄目為例的實踐反思
程意靈[1]
(52-55)
青春教育的繁復(fù)景象與生命成長的多維審思——論青春題材電影《少年的你》
賴歡[1]
(56-63)
《讀寫月報》(語文教育版)稿約
《讀寫月報》(語文教育版)編輯部[1]
(64-64)