名師在線(中英文)
Elite Teachers Online
曾用刊名：名師在線
簡(jiǎn) 介：《名師在線(中英文)》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
- 主管單位：山西師大教育科技傳媒集團(tuán)
- 主辦單位：《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2014
- 出版周期：旬刊
- 地址：山西省太原市晉陽(yáng)街202號(hào)
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2097-1737
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 14-1409/G4
- 郵發(fā)代號(hào)：22-402
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2025年 第15期
基于SPOC的混合式中小學(xué)教師研修模式探索與實(shí)踐
陳俊[1];王先榮[2];江霞[3]
(1-3)
核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)大單元教學(xué)的有效模式研究
陳煒[1]
(4-6)
淺析如何建構(gòu)“情境+問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的高中地理課堂——以“風(fēng)沙地貌”為例
李少鳴[1]
(7-9)
跨學(xué)科視域下初中生物學(xué)融合教學(xué)的實(shí)踐初探
曾梅娜[1]
(10-12)
陶行知“三力論”視域下高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
昌春香[1]
(13-15)
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
陳桂蘭[1]
(16-18)
指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究
任雪艷[1];張揚(yáng)[2];邵憲薈[3]
(19-21)
基于認(rèn)知能力和社會(huì)與情感能力發(fā)展的初中音樂(lè)教學(xué)探究
巫鈺潔[1]
(22-24)
大概念下初中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
蔡桂鋒[1]
(25-27)
新高考背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略研究
謝芳[1]
(28-30)
分層教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
鄧曉玲[1]
(31-33)
核心素養(yǎng)背景下初中物理大單元教學(xué)策略研究
王蕊芬[1]
(34-36)
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中地理單元教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
黃冰林[1]
(37-39)
核心素養(yǎng)下基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的高中物理教學(xué)探討
徐鵬程[1]
(40-42)
核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研究
張銀椿[1]
(43-45)
中學(xué)物理迷你實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
高英[1]
(46-48)
核心素養(yǎng)背景下高中生物學(xué)教學(xué)策略研究
蔣瑞燕[1]
(49-51)
基于同伴互動(dòng)的高中英語(yǔ)寫作講評(píng)模式探究
李鋒[1]
(52-54)
認(rèn)知負(fù)荷理論下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
戴興翠[1]
(55-57)
深度學(xué)習(xí)視域下初中道德與法治議題式教學(xué)探析
盛琳[1]
(58-60)
初高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)銜接策略研究
蔡世欽[1]
(61-63)
基于大概念的高中化學(xué)深度教學(xué)實(shí)施策略探究
邱新[1]
(64-66)
高中英語(yǔ)“讀后續(xù)寫”的命題特點(diǎn)與教學(xué)策略研究
吳毅靖[1]
(67-68)
淺談初中語(yǔ)文小說(shuō)單元整體教學(xué)的“五步走”
肖吉書[1]
(69-71)
以境入情 境中求知——淺談初中地理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
林本文[1]
(72-74)
淺析指向計(jì)算思維素養(yǎng)發(fā)展的初中信息科技教學(xué)實(shí)施策略——以“創(chuàng)作三維作品 創(chuàng)建橋梁”為例
邸得志[1]
(75-77)
新課改視角下高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
宋學(xué)仕[1]
(78-80)
審思明辨 取智于文——高中語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)策略實(shí)踐研究
劉佳[1]
(81-83)
終身體育視域下初中武術(shù)教學(xué)的定位與發(fā)展探討
張重陽(yáng)[1]
(84-86)
注重多樣化教學(xué) 提高初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
錢福[1]
(87-89)
初中體育與健康短跑項(xiàng)目體能訓(xùn)練方法的優(yōu)化探究
林勇[1]
(90-92)
互聯(lián)網(wǎng)助力高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐分析
魏新超[1]
(93-95)
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息科技創(chuàng)客課程研究
江碧蘭[1]
(96-98)