北京大學(xué)教育評論
Peking University Education Review
該刊已選入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金資助期刊（2014）、中國科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目總覽（2023年版）、中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊（2023-2024）、中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價(jià)報(bào)告（2022年）
簡 介：本刊為教育類學(xué)術(shù)期刊。對教育領(lǐng)域現(xiàn)狀及問題發(fā)表研究和評論文章，為我國教育改革提供參考與借鑒。辟有教育基本理論、課程與教學(xué)、教育管理與政策、高等教育、基本教育、教育改革與發(fā)展、國際與比較教育、教育技術(shù)、教育史論等欄目。讀者為教育工作者。
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：北京大學(xué)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2003
- 出版周期：季刊
- 地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學(xué)教育學(xué)院212室
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1671-9468
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 11-4848/G4
- 郵發(fā)代號：82-388
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2024年 第4期
書訊
(F0002-F0002)
世界學(xué)術(shù)中心的轉(zhuǎn)移：歷史與理論的視角
(1-1)
為何日本未能成為全球?qū)W術(shù)中心——從諾貝爾獎(jiǎng)成就看其局限
黃福濤[1]
(2-15)
“科學(xué)中心轉(zhuǎn)移”規(guī)律：質(zhì)疑與反思
孫烈[1];文恒[1];樊小龍[1]
(16-26)
世界學(xué)術(shù)中心及其轉(zhuǎn)移：一個(gè)理論命題的起源與當(dāng)代發(fā)展
沈文欽[1]
(27-46)
教育強(qiáng)國建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期可持續(xù)增長
閔維方[1]
(47-67)
知識誠可貴還是分?jǐn)?shù)價(jià)更高——精英大學(xué)本科生選課動(dòng)機(jī)研究
馬莉萍[1];鄭翔睿[1]
(68-86)
離開學(xué)術(shù)界？——基于追蹤調(diào)查的德國博士職業(yè)狀況分析
科爾亞·布里迪斯[1];張樂[2]
(87-99)
德國博士制度改革運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代博士制度的普魯士誕生
張樂[1]
(100-134)
建設(shè)世界重要教育中心：內(nèi)涵、指標(biāo)與路徑
涂端午[1];彭千容[1];焦藝鴻[2]
(135-155)
美國高等教育的歷史解碼——學(xué)術(shù)史視域下的《美國學(xué)院和大學(xué)史》
王慧敏[1]
(156-168)
教育評價(jià)悖論：表征、成因與化解
劉振天[1];周子怡[1]
(169-183)
北京大學(xué)教育評論第22卷（2024年）總目錄
(190-192)
北京大學(xué)出版社教育出版中心部分新書
(193-193)