基礎(chǔ)外語教育
Basic Foreign Language Education
曾用刊名：山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報：基礎(chǔ)英語教育;山東師大外國語學(xué)院學(xué)報
簡 介：本刊以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“二為”方向，“雙百”方針，堅持學(xué)報的高品位和學(xué)術(shù)性。本刊設(shè)有教育理論、教學(xué)研究、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、外語習(xí)得、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)心得、評價測試、專家評課、課程與教材、書評等欄目，旨在促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究，探討教材教法，推廣教學(xué)及課改經(jīng)驗(yàn)。
- 主管單位：山東師范大學(xué)
- 主辦單位：山東師范大學(xué);外語教學(xué)與研究出版社有限責(zé)任公司
- 創(chuàng)刊時間：1999
- 出版周期：雙月刊
- 地址：濟(jì)南市歷下區(qū)文化東路88號
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1009-2536
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 37-1509/H
- 郵發(fā)代號：80-484
- 單價：
- 總價：
2024年 第6期
教材使用研究新框架：透明度、飽和度、連續(xù)性
徐浩[1]
(3-8)
落實(shí)核心素養(yǎng)：學(xué)為中心的小學(xué)英語新教材編寫與使用建議
張宏麗[1]
(9-17)
中小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)造性思維發(fā)展特點(diǎn)研究
鄭鴻穎[1];奐婷婷[1]
(18-27)
基于學(xué)科大概念的高中英語課堂教學(xué)評價
劉宏剛[1];高理想[2]
(28-36)
基于反撥效應(yīng)的“歸饋”策略提升高中生德語口語能力的行動研究
金怡[1];王韻[1]
(37-43)
高中英語教學(xué)中弘揚(yáng)中華文化的路徑與實(shí)踐
常玉梅[1]
(44-50)
新課標(biāo)理念下的初中英語單元整體教學(xué)邏輯與策略
邱智平[1]
(51-56)
基于大概念的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計
楊曉[1]
(57-65)
指向核心素養(yǎng)的普通高中英語單元整體作業(yè)設(shè)計與實(shí)施
張誠[1];王瑤[2];林姝[3]
(66-73)
活動理論視域下“高端備課”項目對中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的影響研究
趙連杰[1]
(74-82)
鄉(xiāng)村英語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)“難為”與教師“自為”
張珊[1]
(83-90)
中學(xué)英語教師對課堂測評活動中倫理問題的認(rèn)知水平研究
古明[1];劉秀梅[1];國紅延[2]
(91-99)
國際語言監(jiān)測項目中思維品質(zhì)的測查及對初中英語閱讀測評的啟示
羅瀾[1];林敦來[1]
(100-107)