西藏教育
Xizang Education
簡(jiǎn) 介：《西藏教育》教育類期刊，堅(jiān)持“立足西藏教育實(shí)踐、宣傳國(guó)家及自治區(qū)教育政策、傳遞最新教育信息、探索民族教育規(guī)律促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的辦刊宗旨。
- 主管單位：西藏自治區(qū)教育廳
- 主辦單位：西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究院
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：西藏拉薩市藏大東路15號(hào)
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1004-5880
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 54-1011/G4
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2024年 第12期
廣東省教育研究院與西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究院赴林芝市開展聯(lián)合教研活動(dòng)
(0-0)
論述摘編
(1-1)
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知
(4-5)
西藏高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑
公惟瑩[1]
(6-9)
2024年西藏自治區(qū)高考語(yǔ)文學(xué)科分析
范爽[1];胡敏寧[1];扎西永西[2];頓珠卓瑪[3]
(10-13)
2024年西藏自治區(qū)高考英語(yǔ)學(xué)科分析
郭小瑩[1];王雙[2];白瑪曲吉[3];劉信[4]
(14-16)
2024年西藏自治區(qū)高考思想政治學(xué)科分析
李曉輝[1];梅曉芹[2]
(17-20)
2024年西藏自治區(qū)高考?xì)v史學(xué)科分析
成錦連[1];晉美加措[2];蒲政[3]
(21-23)
2024年西藏自治區(qū)高考地理學(xué)科分析
梁娜娜[1];徐楊[2];李佳樂[3]
(24-26)
基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)實(shí)踐
劉莉[1]
(27-30)
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中詞匯處理的誤區(qū)及對(duì)策
劉清清[1]
(31-33)
2024年西藏自治區(qū)高考物理學(xué)科分析
董顯剛[1];張永輝[2];何釗[3]
(34-37)
基于OBE模式的高中地理、生物跨學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)——以“拉薩南北山植被”為例
周彥彤[1];李亦秋[1]
(38-41)
基于CDIO模式的“水質(zhì)檢測(cè)與自制凈水器”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
余卓[1];嚴(yán)文法[1]
(42-45)
科學(xué)提供感性材料 助推深度理解概念——以小學(xué)數(shù)學(xué)“幾何與圖形”教學(xué)內(nèi)容為例
卞慶龍[1]
(46-48)
新課標(biāo)下西藏初級(jí)中學(xué)體育與健康課程實(shí)施情況調(diào)查與分析
冉慧杰[1];張李強(qiáng)[1];旦增卓瑪[1]
(49-53)
西藏高校推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
李丹[1];格桑扎西[1]
(54-57)
西藏高校工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以西藏農(nóng)牧學(xué)院電氣工程學(xué)院為例
唐波[1];龔雪嬌[1];朱瑞金[1];扎西頓珠[1]
(58-61)
助力雛鷹展翅 涵養(yǎng)家國(guó)情懷——南通西藏民族中學(xué)“雛鷹班”班主任育人方略
李登海[1]
(62-64)