西藏大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版
Journal of Tibet University
該刊已選入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金資助期刊（2014）、中文核心期刊要目總覽（2023年版）、中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊（2023-2024）、社科基金資助期刊（2024）
簡(jiǎn) 介：《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持“二為”方向，貫徹“雙百”方針；發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧西藏服務(wù)；為學(xué)校的教學(xué)和科研工作服務(wù)?！秾W(xué)報(bào)》突出藏學(xué)研究、西部大開(kāi)發(fā)中民族高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展等研究?jī)?nèi)容。為高校教師、社會(huì)科學(xué)工作者以及關(guān)心藏族文化發(fā)展的社會(huì)各界人士服務(wù)。
- 主管單位：西藏自治區(qū)教育廳
- 主辦單位：西藏大學(xué)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1986
- 出版周期：季刊
- 地址：西藏拉薩市藏大東路10號(hào)
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1005-5738
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 54-1034/C
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2024年 第4期
2024年全國(guó)藏文學(xué)術(shù)期刊主編研討會(huì)在成都召開(kāi)
(0-0)
藏族古典文學(xué)與藏傳因明學(xué)在高等院校教學(xué)實(shí)踐的奠基者——訪著名藏學(xué)家祁順來(lái)先生
才項(xiàng)卓瑪[1]
(1-9)
清代藏文檔案《盲人導(dǎo)語(yǔ)》中“（拉薩）至芒康路線記錄”翻譯與解讀
巴桑旺堆[1];索朗卓嘎[2]
(10-20)
10-13世紀(jì)南亞與中國(guó)西藏間的宗教文化交流及其影響
阿貴[1]
(21-29)
西藏尼僑考
次旦頓珠[1];嘎瑪格列[2]
(30-39)
吐蕃墓室上的木桿考
尕藏扎西[1]
(40-48)
西藏阿里地區(qū)赤日錯(cuò)石器地點(diǎn)調(diào)查簡(jiǎn)報(bào)
胡越[1];童艷[2];赤列次仁[2]
(49-55)
柄鼓與扁鈴：象雄文明與滇川藏交角區(qū)域熱巴（勒巴）舞關(guān)系考辨
木仕華[1]
(56-68)
論“朵迪”歌舞藝術(shù)的定義、歷史起源、類別與文化特性
郭舟玲[1]
(69-79)
清代西藏洛扎地區(qū)籌邊問(wèn)題初探
旦增遵珠[1]
(80-89)
唐蕃和親禮儀考論
宋荻[1];于素香[2];蔣至群[1]
(90-98)
藏族傳統(tǒng)天文歷書與生產(chǎn)生活關(guān)系研究
傅拉宇[1]
(99-105)
西藏早期文明的誕生與中華文明的多元一體
達(dá)瓦央金[1];赤列曲吉[2]
(106-112)
論明代藏文歷史文獻(xiàn)中的中華民族共同體意識(shí)
楊潔[1];周潤(rùn)年[2]
(113-121)
鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下多民族縣域日常飲食交融研究——基于四川省松潘縣的實(shí)地考察
天浩然[1]
(122-131)
西藏脫貧戶脫貧穩(wěn)定性評(píng)價(jià)及其影響因素研究——基于農(nóng)戶職業(yè)分化視角
劉天平[1];郭健斌[2];孫凱[3]
(132-142)
西藏現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、主要挑戰(zhàn)與路徑選擇
樓俊超[1];余鄭霽[1]
(143-148)
“硬治理”與“軟治理”：論中國(guó)陸疆治理模式的流變及在新時(shí)代的統(tǒng)合
崔能飛[1];孔令先[2]
(149-157)
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下西藏鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)與人口素質(zhì)的關(guān)系——基于拉薩市林周縣邊交林鄉(xiāng)當(dāng)杰村的個(gè)案
頓珠旦增[1]
(158-165)
基于CiteSpace的西藏文化產(chǎn)業(yè)可視化分析
李媛媛[1];尕藏才旦[1]
(166-172)
西藏民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)日化傳承的生成邏輯與現(xiàn)代發(fā)展研究
李玉林[1];楊建營(yíng)[2];楊震[2]
(173-183)
民族地區(qū)主流媒體輿論引導(dǎo)的新聞敘述策略——以《西藏日?qǐng)?bào)》關(guān)于本根卻珠迫害旺杰平措事件報(bào)道為例
周悅[1];周德倉(cāng)[2]
(184-195)
論《米拉日巴傳》的生態(tài)美學(xué)思想
扎堆[1]
(196-201)
數(shù)字物流、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)耦合協(xié)調(diào)度分析——以邊疆三省為例
程剛[1];鄭雄飛[1];珠扎[1]
(202-210)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能軍民協(xié)同創(chuàng)新：理論機(jī)制、效應(yīng)測(cè)度與實(shí)證檢驗(yàn)——以中西部地區(qū)電子及通訊裝備制造業(yè)為例
劉敏[1];衛(wèi)春鵬[1];陶亮[1]
(211-220)
西藏企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因和作用機(jī)理研究
宋爽[1];齊志霞[2];曾鈺凌[2]
(221-231)
邏輯、困境與實(shí)踐構(gòu)想：數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下新質(zhì)生產(chǎn)力賦能西藏鄉(xiāng)村振興研究
張冰樂(lè)[1];王珊珊[1];周蓉[1]
(232-239)
目標(biāo)層次、現(xiàn)實(shí)困境及優(yōu)化路徑：西藏大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)研究
扎西[1];曲姿璇[1]
(240-245)
論扎念曲目的創(chuàng)作及其在高校人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
洛金寶[1]
(246-252)