高等建筑教育
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
該刊已選入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)（2019）
簡(jiǎn) 介：本刊堅(jiān)持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，振動(dòng)建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對(duì)發(fā)展我國(guó)高等建筑教育的理論、思想，對(duì)辦學(xué)方針、體制，對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容改革等進(jìn)行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀點(diǎn)、主張和重要的決策性建議。本刊導(dǎo)向正確，科學(xué)精煉，編排合理，指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和可讀性強(qiáng)。
- 主管單位：中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)
- 主辦單位：重慶大學(xué)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1992
- 出版周期：雙月刊
- 地址：重慶市沙坪壩正街174號(hào)
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1005-2909
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 50-1025/G4
- 郵發(fā)代號(hào)：78-164
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2025年 第3期
北京市屬高?！邦A(yù)聘-長(zhǎng)聘”制運(yùn)行現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
侯嘉毅[1];曹曉云[1];丁丁[1]
(1-7)
高校大類招生與專業(yè)分流的利弊分析及建議
李賀[1];于國(guó)清[1];曹雙華[1]
(8-18)
專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐的研究現(xiàn)狀及未來(lái)展望
張樂(lè)平[1];漆欣宇[1]
(19-31)
新《職業(yè)教育法》下廣東省高職院校專業(yè)設(shè)置發(fā)展研究
周娜[1]
(32-41)
2024年全球工程教育十大熱點(diǎn)與趨勢(shì)
李明[1];韓博[1];宋芯瑤[1];賀浩[1]
(42-48)
基于云模型的工程碩士創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究
黃艷[1];呂昶[1]
(49-60)
新工科背景下建筑與環(huán)境領(lǐng)域“二三二”國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
杜晨秋[1];李百戰(zhàn)[1];姚潤(rùn)明[1];劉紅[1];劉猛[1];喻偉[1]
(61-70)
跨學(xué)科和產(chǎn)教“雙融合”育人的人才培養(yǎng)模式研究——以建筑類專業(yè)為例
張洪波[1];徐久財(cái)[1];劉爽[1];鄭志穎[1];王寶君[1]
(71-76)
裝配式建筑施工產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)路徑探討
朱張峰[1];黃丁丁[1]
(77-84)
專業(yè)碩士導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)合作制度的內(nèi)涵特征和實(shí)踐路徑——以重慶科技大學(xué)智能技術(shù)與工程學(xué)院實(shí)踐為例
田袁[1,2,3];裴仰軍[1];王彭[1];李忠[1];韓琦[1];陳國(guó)榮[1]
(85-95)
設(shè)計(jì)思維與“新工科”雙重思考下的城鄉(xiāng)規(guī)劃原理教學(xué)探索
劉劍鋒[1]
(96-106)
形式先行與功能置入之間的矛盾解決策略——以室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐為例
謝冠一[1];戴玉婷[1];李昌錦[1]
(107-113)
多背景下土木工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)多維度課程體系建設(shè)與實(shí)踐
路韡[1];黃洪猛[1];龐建利[1];顧皓瑋[1];吳忠鐵[1]
(114-120)
基于產(chǎn)出導(dǎo)向的“項(xiàng)目參與”式本科生課程教學(xué)改革與實(shí)踐——以土木工程材料課程混凝土章節(jié)為例
張大利[1];寧作君[1];劉紅梅[1];楊雪[1];宮厚杰[1];鄭秀梅[1]
(121-127)
“勞創(chuàng)融合”視域下路基路面工程課程改革與實(shí)踐
徐麗娜[1];孫爽[1];田偉[1];時(shí)成林[1]
(128-134)
工程結(jié)構(gòu)全壽命維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
萬(wàn)萌[1];余倩倩[1];方浩宇[1];張偉平[1]
(135-143)
基于概念分析的鋼結(jié)構(gòu)連接教學(xué)研究
劉占科[1];楊文偉[1];馬亞維[1]
(144-151)
工程教育認(rèn)證背景下應(yīng)用型高校鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程教學(xué)改革探索
陳昉健[1];張婧[1]
(152-160)
高校黨員教師黨性修養(yǎng)影響因素與提升激勵(lì)機(jī)制
姜寶石[1];張長(zhǎng)海[1]
(161-165)
新時(shí)代高校紅色社團(tuán)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑
熊娟[1];溫健琳[2];陸曉婷[1];黃琪琦[1]
(166-172)
服務(wù)復(fù)雜工程人才需求的工科研究生價(jià)值引領(lǐng)育人體系——以重慶大學(xué)資源與環(huán)境類學(xué)位點(diǎn)為例
劉莉[1];宋明偉[1];孫忠偉[2];葛兆龍[1];湯積仁[1]
(173-179)
建筑類來(lái)華留學(xué)生課程思政體系建設(shè)與實(shí)踐
謝輝[1,2];路慧萍[1,2];張志清[3];鄧釗力[1,2]
(180-188)
新工科建設(shè)背景下土力學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐
張?chǎng)稳颷1];楊冬英[1];李秉宜[1];于彥彥[1]
(189-197)