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中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館承建
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阜陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版

阜陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版

Journal of Fuyang Normal University: Social Science Edition

曾用刊名:阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版

簡(jiǎn)  介:《阜陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)、安徽省教育廳主管、阜陽(yáng)師范學(xué)院主辦的人文社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論雙月刊,逢單月出版,創(chuàng)刊于1982年,是阜陽(yáng)師范學(xué)院的重要思想文化陣地和學(xué)術(shù)窗口。

  • 主管單位:安徽省教育廳
  • 主辦單位:阜陽(yáng)師范大學(xué)
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1982
  • 出版周期:雙月刊
  • 地址:安徽阜陽(yáng)市清河?xùn)|路741號(hào)
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2096-9333
  • 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN 34-1333/C
  • 單價(jià)
  • 總價(jià)

2025年 第2期

淮河文化研究的回顧與思考 朱正業(yè)[1] (1-9)

阜陽(yáng)“四九”精神的生成、內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 于文善[1];張俠[1];劉向進(jìn)[1] (10-15)

生成邏輯·內(nèi)涵特征·時(shí)代價(jià)值:新中國(guó)治淮精神三重探賾 李凱[1];李強(qiáng)[1] (16-24)

非遺的“數(shù)字復(fù)興”:媒介技術(shù)語(yǔ)境下皖北非遺傳播的實(shí)踐徑路 陳雨璇[1];付佳敏[1] (25-30)

文旅融合背景下界首彩陶燒制技藝品牌建設(shè)研究 趙冰[1];劉建生[1];康雪[1] (31-37)

中華人民共和國(guó)成立后語(yǔ)言大眾化現(xiàn)象闡釋——以十七年詩(shī)歌為例 李蒙蒙[1];高群[2] (38-44)

生態(tài)文明話語(yǔ)中隱喻日譯的認(rèn)知識(shí)解 時(shí)毓聰[1] (45-52)

夏威夷明倫學(xué)校百年校史所見(jiàn)華語(yǔ)特色詞語(yǔ) 曾毅平[1];宋婧婧[2] (53-56)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在英語(yǔ)句法習(xí)得中的應(yīng)用及前景 郭宇塵[1];馬炳軍[2] (57-62)

左翼文化實(shí)踐的彈性與合力——夏衍的“左聯(lián)”記憶 高興[1] (63-69)

“移時(shí)換景”的書(shū)寫(xiě)策略與身份認(rèn)同——師陀《三個(gè)小人物》與《歷史無(wú)情》的版本研究 黃思穎[1] (70-77)

在場(chǎng)與隱匿——《西游記》中“本相”顯現(xiàn)的時(shí)間哲學(xué)分析 安汝杰[1] (78-82)

中華民族現(xiàn)代文明對(duì)外話語(yǔ)體系:基本邏輯、現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與敘事策略 歐庭宇[1] (83-89)

中國(guó)式現(xiàn)代化走和平發(fā)展道路的生成邏輯、世界意義與推進(jìn)路徑 蘇騫[1];李全文[1] (90-95)

情感德育論的道德哲學(xué)考察 陳金香[1];劉晴晴[1] (96-103)

教育家精神驅(qū)動(dòng)教師數(shù)智技術(shù)融合的自組織模式:邏輯、困境與路徑 趙文政[1] (104-110)

平臺(tái)治理視角下新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障研究 丁國(guó)峰[1];劉守強(qiáng)[1] (111-118)

生成式人工智能的意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì) 羅晶[1];陳文佳[1] (119-125)

包拯民本思想探析——以割牛舌案為中心 軒艷青[1];王麗[1] (126-131)

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線視角下怒吼劇社對(duì)民眾的動(dòng)員研究 唐禎怡[1];郭士禮[1] (132-140)

信息隱私鴻溝的消解:隱私對(duì)齊可能性路徑探究 王娟[1] (141-148)

“一帶一路”倡議下中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化在東南亞跨文化傳播研究 康勤[1] (149-156)