船舶職業(yè)教育
Shipbuilding Vocational Education
簡 介：面向高等職業(yè)院校船舶及相關(guān)專業(yè)人員，刊載船舶職業(yè)教育領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告和文獻(xiàn)綜述，反映我國船舶職業(yè)教育理論研究和實(shí)踐成果，開展學(xué)術(shù)交流，服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
- 主管單位：葫蘆島市人民政府
- 主辦單位：渤海船舶職業(yè)學(xué)院;遼寧科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2013
- 出版周期：雙月刊
- 地址：遼寧省興城市龍興路29號(hào)
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-5928
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 21-1590/G4
- 單價(jià)：
- 總價(jià)：
2025年 第2期
“一帶一路”背景下職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略研究
徐丹丹[1];劉成堯[1];陳彬[1];鄭玲玲[1]
(1-5)
高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
張麗美[1];馬舉潤[1];晏云濤[1]
(6-8)
高職院校與企業(yè)共建混合所有制二級(jí)學(xué)院探究
包套圖[1];王建紅[1]
(9-11)
產(chǎn)教融合視域下技術(shù)技能人才能力圖譜建設(shè)
程相茹[1];王璞[1];齊蘊(yùn)思[1]
(12-14)
高職院校心理健康教育課程思政教學(xué)模式探析
唐立[1];王思奇[1];楊黎[1];高張清[1]
(15-17)
職業(yè)院校計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)改革探究
劉升華[1];朱一峰[1]
(18-20)
船舶柴油機(jī)線上線下混合課程建設(shè)探究
袁建斌[1];邱其清[1]
(21-23)
傳統(tǒng)文化融入高職體育的邏輯、困境與策略
徐春豪[1]
(24-27)
數(shù)智賦能背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)模式改革
李瑩[1];李儉虹[1]
(28-30)
船體結(jié)構(gòu)與維修課程教學(xué)模式改革探究
傅澤凱[1]
(31-33)
遼寧“六地”紅色文化融入思政課實(shí)踐教學(xué)探究
李娟[1];李玉香[1]
(34-36)
基于層次分析法的混合式課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系——以理化測試與質(zhì)檢技術(shù)專業(yè)為例
曹恩銘[1]
(37-39)
高職院?？鐚W(xué)院專業(yè)群建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新研究
郭明慧[1];孫超[1];劉慧宇[1]
(40-43)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職電商人才培養(yǎng)模式研究
徐姝婷[1]
(44-47)
基于虛擬仿真平臺(tái)的一體化育人體系構(gòu)建研究——以智能焊接技術(shù)專業(yè)為例
李偉[1];李國田[1]
(48-51)
基于TOPCARES-CDIO的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
李會(huì)蘭[1];鄭訊佳[2];張建平[1]
(52-55)
高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——基于“1+X”證書制度
桑麗[1]
(56-58)
職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)崗課賽證綜合育人模式研究
張樂萍[1]
(59-62)
船舶類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模擬訓(xùn)練方法開發(fā)與應(yīng)用
談華軍[1];趙志源[1]
(63-66)
航海類職業(yè)院校實(shí)踐技能課混合式教學(xué)探究
張曉榮[1];溫鹿[1];王名涌[1]
(67-69)
高校黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合路徑探究
司建平[1];李長亮[1]
(70-72)
基于CBE理念的大學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
白鵬[1]
(73-76)
海事職業(yè)院校高素質(zhì)船員隊(duì)伍建設(shè)路徑探究
仝永臣[1]
(77-80)